Difference between revisions of "QS세계대학평가"

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* 2017년 155위 / 국내 7위 (전년대비 16계단 상승)
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* 2016년 171위
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'''[[QS]]세계대학평가'''(QS World University Rankings)는 영국 글로벌 대학 평가 기관인 QS(Quacquarelli Symonds)가 1994년부터 매년 시행한 대학들에 대한 평가표다.
* 2015년 193위<ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2015#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=][http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2013#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2015)”].</ref>
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* 2019년 150위 / 국내 7위
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* 2017년 155위 / 국내 7위 / ▲ <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2018#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2018)”].</ref>
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* 2016년 171위 / ▲ <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2016#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2016~2017)”].</ref>
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* 2015년 193위 / ▲ <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2015#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2015~2016)”].</ref>
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* 2014년 219위 / ▲ <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2014#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2014~2015)”].</ref>
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* 2013년 249위 / (=) <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2013#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2013~2014)”].</ref>
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* 2012년 249위 / ▲ <ref>[https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2012#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search= “QS World University Rankings (2012)”].</ref>
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* 2011년 314위 / ▲
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* 2010년 354위
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* 2009년 339위
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* 2008년 344위
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* 2007년 416위<ref>한양대학교 백서 2005-2008</ref>
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* 2006년 491위
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* 2005년 359위
  
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* 2019 : 1계단 상승 / 9년 연속 상승세 / 150위권 진입
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* 2018 : 4계단 상승 / 8년 연속 상승세
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* 2017 : 16계단 상승 / 7년 연속 상승세
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* 2016 : 22계단 상승 / 6년 연속 상승세
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* 2015 : 26계단 상승 / 5년 연속 상승세
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* 2014 : 30계단 상승 / 4년 연속 상승세
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* 2013 : 하락 없이 전년과 동일 (3년 연속 상승세)
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* 2012 : 65계단 상승 / 2년 연속 상승
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* 2011 : 40계단 상승 / 전년도 하락 이후 다시 상승으로 전환
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* 2010 : 15계단 하락
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* 2009 : 5계단 상승
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* 2008 : 첫 순위 등장
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* 세계 1위 MIT (8년 연속)
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* 세계 1위 MIT
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* 전 세계적으로 과학 기술에 강한 대학이 순위에서 유리한 경향
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* 세계 85국 4848개 대학을 대상으로 연구·교육·졸업생·국제화 등 4개 분야를 6개 지표로 평가해 순위를 매겼다. 6개 지표는 ▲학계평가(배점 40%) ▲교원당논문 피(被)인용 수(20%) ▲교원당 학생수(20%) ▲졸업생 평판도(10%) ▲외국인 교수 비율(5%) ▲외국인 학생 비율(5%) 등
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* 한양대 지표별 순위  ▲졸업생 평판도(103위) ▲교원당 학생수(155위) ▲학계평가(178위) ▲외국인 학생 비율(370위) ▲교원당논문 피인용 수(421위) ▲외국인 교수 비율(470위)
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== 2017년 (6/8 발표) ==
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* 세계 1위 MIT
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* 학계 및 졸업생 평판도 높은 반면, 논문당 피인용 수와 외국인 교수 학생 비율은 낮은 년
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QS WUR.jpg

QS세계대학평가(QS World University Rankings)는 영국 글로벌 대학 평가 기관인 QS(Quacquarelli Symonds)가 1994년부터 매년 시행한 대학들에 대한 평가표다.

순위 변동 내역

  • 2019년 150위 / 국내 7위
  • 2018년 151위 / 국내 7위 / ▲ [1]
  • 2017년 155위 / 국내 7위 / ▲ [2]
  • 2016년 171위 / ▲ [3]
  • 2015년 193위 / ▲ [4]
  • 2014년 219위 / ▲ [5]
  • 2013년 249위 / (=) [6]
  • 2012년 249위 / ▲ [7]
  • 2011년 314위 / ▲
  • 2010년 354위
  • 2009년 339위
  • 2008년 344위
  • 2007년 416위[8]
  • 2006년 491위
  • 2005년 359위

등락

  • 2019 : 1계단 상승 / 9년 연속 상승세 / 150위권 진입
  • 2018 : 4계단 상승 / 8년 연속 상승세
  • 2017 : 16계단 상승 / 7년 연속 상승세
  • 2016 : 22계단 상승 / 6년 연속 상승세
  • 2015 : 26계단 상승 / 5년 연속 상승세
  • 2014 : 30계단 상승 / 4년 연속 상승세
  • 2013 : 하락 없이 전년과 동일 (3년 연속 상승세)
  • 2012 : 65계단 상승 / 2년 연속 상승
  • 2011 : 40계단 상승 / 전년도 하락 이후 다시 상승으로 전환
  • 2010 : 15계단 하락
  • 2009 : 5계단 상승
  • 2008 : 첫 순위 등장

주요 이슈

2019년 (6/19 발표)

  • 세계 1위 MIT (8년 연속)

2018년 (6/7 발표)

  • 세계 1위 MIT
  • 전 세계적으로 과학 기술에 강한 대학이 순위에서 유리한 경향
  • 세계 85국 4848개 대학을 대상으로 연구·교육·졸업생·국제화 등 4개 분야를 6개 지표로 평가해 순위를 매겼다. 6개 지표는 ▲학계평가(배점 40%) ▲교원당논문 피(被)인용 수(20%) ▲교원당 학생수(20%) ▲졸업생 평판도(10%) ▲외국인 교수 비율(5%) ▲외국인 학생 비율(5%) 등
  • 한양대 지표별 순위 ▲졸업생 평판도(103위) ▲교원당 학생수(155위) ▲학계평가(178위) ▲외국인 학생 비율(370위) ▲교원당논문 피인용 수(421위) ▲외국인 교수 비율(470위)

2017년 (6/8 발표)

  • 세계 1위 MIT
  • 학계 및 졸업생 평판도 높은 반면, 논문당 피인용 수와 외국인 교수 학생 비율은 낮은 년

각주